选择六年级记叙文

时间:2024-04-21 08:43:02
选择六年级记叙文

选择六年级记叙文

大家最不陌生的就是作文了吧,尤其是应用极其广泛的记叙文,记叙文主要是通过写人物的经历和事物发展变化来反映生活、表达作者思想感情的。这类型的作文应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的选择六年级记叙文,欢迎阅读与收藏。

选择六年级记叙文1

五年级期末考试,我早早地来到教室,捧起手中的数学课本复习,等待着数学考试的来临。

“考生入考场,监考老师领题。”广播过后,教室里的氛围愈发紧张,担忧。看来同学们对这次数学考试的把握不大呀,我心想。“监考老师开始发试题。”广播再次回响在我们耳畔。快啊!快啊!发快一点呀!这样我还能争取一些做题的时间,我心急如焚。“数学考试开始。”终于开始做题了。随着时间的流逝,我的写字速度越来越快,因为我着急时间不够用。到了最后一题,我有些不知所措。完了,这道题型我忘记该怎么解了,这可怎么办呀?我紧皱眉头。

这时我的灵魂深处出现了两种声音。第一个声音说:“遇到不会的题型就要翻课本,这样可以保障分数,还可以让老师欣慰,让父母家人开心。”第二个声音说:“不可以翻课本,考试为的就是让你在这个学期里学到的知识,做一个总汇报。”第一个声音又说:“哟!翻课本又怎么了?别人又不知道,害怕什么?”第二个声音又说:“总之,不能翻课本,如果翻课本就是作弊,老师和父母是不会喜欢一个作弊、撒谎、胡言乱语的孩子的。”对啊!考试为的`就是在这个学期里对学到的知识做总汇报,而不是作弊呀。

我下定决心,不要翻课本,要凭借自己的头脑去解题。做错了又如何呢?毕竟那是我自己想出来的。

终于,我在考试还剩十分钟之前,最后一道题答出来了。我不在乎答的是与错,而在乎我的选择是正确的!

在暑假开始几天后,老师将我的成绩以及试卷内容给妈妈拍照发过来,数学成绩是89。5分。成绩不算好,最后一道题是错的,不过我很高兴,这一整张卷子都是我自己写的,没有一点作弊行为。

我向妈妈讲了这件事,妈妈脸上露出了欣慰的笑容,夸赞我说:“你做的真棒,考试的时候就应该这样,不作弊,不传小纸条,这样考下来的分数才真实,妈妈为你鼓掌!”

这件事结束后,我一直为自己做的选择而感到骄傲与自豪。

选择六年级记叙文2

站在十字路口,绿灯亮起,却因找不到方向而踌躇不前,心底无限迷茫,彷徨——题记

初春的风,凉飕飕的,让人不禁裹住衣服。我,独自一人走在寂寥的大街上。泪痕,被风吹得凝结在脸上,硬硬的,很不是滋味。

心中无限迷茫、彷徨,为什么,为什么?为什么我考上了永兴却仍有如此多的枷锁束缚着我?

那日回家的我发现了一个包裹,拆开一看,竟是永兴的录取通知书。第一感觉是喜悦,无尽的喜悦。可妈妈回来后,却将一个问题告诉我:去,还是不去?骨感的现实将我从喜悦中猛得拉了回来。

去,还是不去?全家人都站在了不去的那一边。这边爸爸正滔滔不绝地讲述着住校的麻烦,一旁妈妈又口若悬河地灌输着成绩的起伏不定。烦,只剩下烦一个字。不顾心头杂乱的思绪,一气之下冲出家门。

漫无目的地在大街上游荡,在一个十字路口前停了下来。

正值红灯,我百无聊赖地看着地面,又想起了这个令人心烦的问题。

我为什么不去?我有何理由不去?那时没想得太多,只想着去永兴。

十秒,九秒,八秒红灯开始了倒计时。绿灯骤然亮起,我抬起脚;却不知走向何处。迷茫,彷徨住校的艰辛与成绩的起伏不定浮现在眼前。那一刻,我不禁动摇了。还是不去了吧。不,我不能放弃!既然考上了就证明我实力尚在,我已做好了住校的准备和强大的抗压能力,我一定能得!

想到这儿,我扬起头,大踏步地向前方走进。

在人生的十字路口,我不会再迷茫,我会无所畏惧,勇往直前!

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